De la práctica a “las prácticas”. Una reflexión sobre la importancia de las prácticas externas en los estudios de conservación-restauración a partir de la experiencia en el Museo Arqueológico
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Palabras clave

Restauración
conservación
Museo Arqueológico Nacional
estudiantes
prácticas
formación

Resumen

Una vez finalizada la formación en los centros de enseñanza de conservación restauración, se procede a completar el plan de estudios mediante una estancia  en prácticas en instituciones culturales, museos o empresas. Alumnos de la Escuela  Superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales (ESCRBC) y de la  Facultad de Bellas Artes de la Universidad Complutense de Madrid de diferentes  especialidades (pintura y arqueología), realizaron una estadía de tres meses en el  Departamento de Conservación del Museo Arqueológico Nacional (MAN). Mediante  el desarrollo de tareas como la conservación preventiva de piezas expuestas, la revisión  de almacenes o la intervención sobre distintos bienes adaptados a cada especialidad,  los estudiantes pusieron en práctica las competencias adquiridas durante su  formación previa en el ámbito en que tendrán que desenvolverse profesionalmente.  Su trabajo, tanto individual como en equipo, gozó de cierta independencia para el  planteamiento y aplicación de los tratamientos, siempre bajo la atenta mirada de  sus tutoras profesionales. La experiencia sirvió para habituarse a los métodos de  trabajo en el museo y la colaboración interdepartamental. Las prácticas permitieron  comprobar los imprevistos que pueden surgir durante el proceso de restauración,  así como el tiempo que requieren los distintos procesos que tienen que ver con  la conservación-restauración de una pieza, desde la documentación de su estado  inicial a las fotografías finales. La estadía fue ampliamente aprovechada por los  estudiantes, que pudieron conocer a fondo el museo mediante visitas a sus distintos  departamentos y colecciones, así como a sus almacenes internos y externos. 

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